手机：学生的新宠还是课堂的噩梦？
高中生带手机去学校，这事儿听起来挺正常的，毕竟现在谁出门不带手机啊？可是，一旦手机进了教室，那可就是另一番景象了。想象一下，老师正在讲台上激情四射地讲解牛顿第三定律，台下的学生们却一个个低头玩手机，刷微博、看抖音、打游戏，简直比菜市场还热闹。老师们看到这一幕，估计心里都在想：“我这是在上物理课还是在开演唱会啊？”
手机：学习的好帮手还是分心的罪魁祸首？
当然，手机也不是一无是处。有些学生用手机查资料、做笔记、听英语听力，简直把手机当成了学习神器。尤其是那些需要大量记忆的科目，比如历史和地理，用手机拍照记录老师的板书，回家复习的时候再也不用担心笔记不全了。可是，问题来了：有多少学生是真的用手机来学习的？大多数时候，手机更像是一个分心的工具。上课时偷偷摸摸地玩手机，下课时更是光明正大地刷屏，结果就是作业没写完、考试没考好、回家还得挨骂。这简直就是“自作孽不可活”啊！
学校：该不该给手机开绿灯？
学校对于学生带手机的态度也是五花八门。有的学校直接禁止学生带手机进校园，一旦发现就当场没收；有的学校则比较宽松，允许学生在特定的时间和地点使用手机。其实吧，学校的立场也很简单：一方面希望学生能好好学习，另一方面又不想让学生觉得自己被“剥夺”了现代科技的便利。可是呢，现实总是比理想骨感得多。学生们总是有各种理由和借口来为自己的“玩手机”行为辩解：“老师讲的我都懂了”、“我在查资料呢”、“我只是看一下时间”……结果呢？还不是一样在浪费时间！
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