找准“痛点”
六年级的孩子数学差，第一步得找准“痛点”。别急着给孩子塞一堆练习册，先坐下来聊聊。问问孩子，是哪部分数学让他头疼？是分数加减还是几何图形？还是看到应用题就头晕？找到问题所在，才能对症下药。就像医生看病，得先知道病根在哪儿，才能开药方。
趣味学习
数学差的孩子往往觉得数学枯燥无味。这时候，趣味学习就派上用场了。可以试试用游戏的方式来教数学。比如，用扑克牌玩加减法游戏，或者用乐高积木拼几何图形。还可以带孩子去超市，让他帮忙算账单，既实用又有趣。记住，学习不一定要正襟危坐，轻松愉快的方式更容易让孩子接受。
耐心陪伴
六年级的孩子正处于青春期前期，情绪波动大，容易焦虑。这时候家长的耐心陪伴尤为重要。别一看到孩子做错题就火冒三丈，试着和孩子一起分析错误原因。可以和孩子一起制定学习计划，每天花点时间陪他做几道题。慢慢来，别急功近利。孩子的进步可能不像火箭升空那样快，但只要坚持下去，总会有收获的。
鼓励为主
孩子数学差的时候最容易失去信心。这时候家长的鼓励就显得尤为重要了。别老是盯着孩子的错误看，多看看他的进步和努力。哪怕只是做对了一道题，也要及时表扬他：“哇！你真棒！这道题你都能做对了！”这样孩子会更有动力继续努力下去的哦！记住啦！鼓励可是比批评更有效的“魔法棒”呢！
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