小明的数学烦恼
小明是个二年级的小朋友，最近他遇到了一个大问题——数学题读不懂！每次看到那些密密麻麻的数字和符号，他的脑袋就开始打转，像是进了迷宫一样。有一天，老师布置了一道关于加法的题目，题目是这样的：“小红有3个苹果，小明给了她2个苹果，现在小红有多少个苹果？”小明盯着题目看了半天，心里嘀咕：“这到底是什么意思啊？”他挠了挠头，心想：“难道是要我数苹果吗？可是我家没有苹果啊！”
求助无门
小明决定向妈妈求助。他拿着作业本跑到厨房，妈妈正在做饭。“妈妈，这道题我不会做！”小明把题目递给妈妈看。妈妈笑了笑，说：“这很简单啊，你只要把3和2加起来就行了。”小明皱着眉头说：“可是我怎么知道要加呢？题目里又没说‘加’这个词！”妈妈无奈地摇了摇头，心想：“这孩子怎么这么死脑筋呢？”她试着解释道：“你看，题目说小明给了她2个苹果，那就是多了2个苹果嘛！”小明还是一脸茫然：“可是为什么不是减法呢？也许是我拿走了她的苹果呢？”
意外的启示
就在这时，家里的猫咪突然跳上了桌子，把一盘水果打翻了。水果滚了一地，其中有3个苹果和2个橙子。小明看着地上的水果，突然灵光一闪：“哦！我明白了！原来题目里的‘给了她’就是‘加上’的意思啊！”他兴奋地捡起地上的水果数了起来：“1、2、3、4、5！现在我有5个水果了！”他赶紧跑回房间把答案写了下来。虽然过程有点曲折，但小明终于明白了题目的意思。从那以后，他开始学会用生活中的例子来理解数学题了。
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